分类： 教育
为什么我们不只读圣经：历史知识在古典基督教教育中的必要性
引言：一个令人不安的无知 Ward Sanford在教会里度过了50年。他是一位虔诚的基督徒、地质学家、兼职基 […]
古典教育的复兴历史（二）：从理想到制度，从证据到使命
从热情到系统：ACCS的战略转型 当一场由热情驱动的运动发展到拥有四百多所学校时，它必须面对一个根本性的转变： […]
古典教育的复兴历史（一）：一场由”门外汉”发起的教育革命
序幕：1992年，一个看似疯狂的开始 让我们把时钟拨回到1992年的奥兰多。那一年，克林顿当选总统，互联网还是 […]
当你觉得你的资格不够让你在家教育时
“我不够资格在家教育孩子。”多少父母在心里说过这句话？ 这是我们这个时代的谎言之一。它看似谦卑，实则是文化战场 […]
R.C. Sproul的深远影响：从神学家到教育革新者
当代改革宗传统中，少有人物能如R.C. Sproul般同时深刻影响神学思辨、教育实践和文化重塑。他的影响远超讲 […]
如何构建C古典教育师资培养的大学课程体系-拙见
——基于核心素质的系统性培养方案 C教古典教育作为一种独特的教育模式，正在全球范围内展现出强大的生命力和深远的 […]
教育即门训
朋友，今天我想和你聊一个可能会让你感到有点不舒服的话题——我们对教育的理解可能从根本上就错了。 一个不得不面对 […]
神学板块课程介绍
神学板块旨在为基督教古典教育教师提供扎实的改革宗神学基础，培养学生系统理解圣经真理，形成基督教世界观，并能将神 […]
使徒时代后的教父
在基督教历史的长河中，使徒后期时代的教父们犹如一座坚固的桥梁，将耶稣基督和使徒们的原初教导连接至后世的教会。这 […]